Tập huấn triển khai thư viện số DLib K12 năm 2026 – Đồng hành, chuyển đổi số giáo dục cùng Trường PT DTNT THCS Trần Đề

Nhằm hỗ trợ các nhà trường triển khai hiệu quả mô hình thư viện số, nâng cao năng lực quản lý học liệu và thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục, Công ty Tài Liệu Trực Tuyến Vi Na (VDOC) đã tổ chức chương trình tập huấn trực tuyến “Thư viện số” dành cho Ban Giám hiệu, cán bộ thư viện, giáo viên và các cá nhân phụ trách công tác chuyển đổi số tại trường học.

Tham dự chương trình có cán bộ thư viện, giáo viên và các cá nhân phụ trách công tác chuyển đổi số của nhà trường. Buổi tập huấn được hướng dẫn bởi Chuyên viên Kinh doanh Nguyễn Thị Quyết và Chuyên viên Chăm sóc khách hàng Hán Dương Bảo Thuyên, mang đến nhiều nội dung thiết thực giúp đội ngũ giáo viên và cán bộ thư viện tiếp cận, khai thác hiệu quả hệ thống Thư viện số DLib K12.

Tại buổi tập huấn, đại diện VDOC đã giới thiệu tổng quan về giải pháp Thư viện số DLib K12 – nền tảng thư viện số ứng dụng công nghệ Cloud và AI, được thiết kế dành riêng cho các cơ sở giáo dục từ Tiểu học đến THPT. Nội dung chương trình tập trung vào ba phần chính gồm: trải nghiệm hệ thống Thư viện số, khám phá công cụ quản lý CMS và hướng dẫn phương án triển khai hiệu quả đến giáo viên, học sinh và phụ huynh.

Trong phần trải nghiệm thực tế, các thầy cô được hướng dẫn truy cập trực tiếp vào trang Thư viện số của nhà trường thông qua đường dẫn hoặc mã QR. Thông qua đó, người tham gia có cơ hội tìm hiểu giao diện thư viện số với nhiều chuyên mục được thiết kế khoa học như Trang chủ, Tin tức, Hoạt động thư viện, Hướng dẫn sử dụng, Giới thiệu và Tra cứu sách. Bên cạnh đó, các tính năng hỗ trợ thống kê lượt truy cập, tương tác người dùng và hệ thống hỗ trợ trực tuyến cũng được giới thiệu chi tiết nhằm giúp nhà trường dễ dàng quản lý và theo dõi hiệu quả hoạt động thư viện.

Một trong những nội dung nhận được nhiều sự quan tâm là hệ thống tài nguyên học liệu số phong phú được tích hợp trên nền tảng DLib K12. Thông qua tài khoản giáo viên và học sinh, người dùng có thể tiếp cận kho tài nguyên đa dạng gồm sách giấy, ebook, video bài giảng, podcast, tài liệu học tập, bài kiểm tra trực tuyến, flashcard tương tác, bộ sưu tập chuyên đề và nhiều nguồn học liệu số khác.

Một điểm nhấn nổi bật chính là tính năng Thí nghiệm Ảo – một trong những nội dung mới được cập nhật trên hệ thống năm 2026 – đã thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý và giáo viên tham dự. Với hàng trăm mô phỏng trực quan trong các lĩnh vực Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý và Toán học, tính năng này giúp bài giảng trở nên sinh động hơn, tạo điều kiện cho học sinh khám phá kiến thức thông qua trải nghiệm thực tế ngay trên môi trường số.

Bên cạnh việc giới thiệu nguồn học liệu, chương trình còn hướng dẫn giáo viên khai thác tính năng Tiết đọc Thư viện, cho phép xây dựng các tiết học đọc theo chủ đề, kết hợp nhiều loại hình tài nguyên như ebook, video, podcast và tài liệu số. Đây được xem là giải pháp hiệu quả nhằm phát triển văn hóa đọc trong nhà trường, góp phần hình thành thói quen tự học và nâng cao năng lực tiếp cận tri thức cho học sinh trong thời đại số.

Trong phần thứ hai của chương trình, đội ngũ VDOC đã hướng dẫn cán bộ thư viện sử dụng công cụ quản lý CMS. Hệ thống quản trị cung cấp đầy đủ các chức năng cần thiết cho công tác quản lý thư viện hiện đại như theo dõi lượt truy cập, thống kê tương tác, quản lý tài nguyên số, quản lý sách giấy theo chuẩn thư viện, quản lý mượn – trả sách, báo cáo xếp hạng người dùng và đánh giá hiệu quả khai thác tài nguyên.

Thông qua các biểu đồ và báo cáo trực quan trên CMS, Ban Giám hiệu và cán bộ thư viện có thể dễ dàng nắm bắt xu hướng đọc sách, mức độ tương tác của học sinh, từ đó đưa ra những định hướng phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện và phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.

Ở phần cuối chương trình, các chuyên viên VDOC đã chia sẻ quy trình triển khai Thư viện số tại trường học, đồng thời giới thiệu các giải pháp truyền thông và hướng dẫn sử dụng dành cho giáo viên, học sinh và phụ huynh nhằm đảm bảo hệ thống được vận hành đồng bộ và hiệu quả ngay từ giai đoạn đầu.

Buổi tập huấn diễn ra trong không khí sôi nổi, tích cực với nhiều ý kiến trao đổi, thảo luận từ Ban Giám hiệu, cán bộ thư viện và giáo viên tham dự. Thông qua chương trình, các nhà trường không chỉ được tiếp cận một mô hình thư viện số hiện đại mà còn có thêm những giải pháp thiết thực trong công tác quản lý, khai thác học liệu số và tổ chức các hoạt động phát triển văn hóa đọc.

Với định hướng lấy công nghệ làm nền tảng, lấy người học làm trung tâm, Thư viện số DLib K12 hứa hẹn sẽ tiếp tục là công cụ hỗ trợ đắc lực cho nhà trường trong hành trình chuyển đổi số giáo dục, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, linh hoạt và giàu tính tương tác cho giáo viên và học sinh trong thời kỳ mới.